quinta-feira, 12 de junho de 2014
Secretaria Municipal de Educação faz adesão ao Programa Circuito Campeão e o Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna
Desde o
ano de 2013 a Prefeitura Municipal de Planalto por meio da Secretaria Municipal
de Educação firmou parceria com o Instituto Ayrton Senna, com o intuito de
contar com programas que são considerados como soluções Educacionais e que
ajudam a combater os principais problemas da educação no município. A Rede
Municipal de Ensino de Planalto mediante a intervenção pedagógica dos programas
Acelera Brasil e o Se Liga, oportunizou a inúmeros discentes o avanço nos
estudos devido a metodologia dos programas citados. O programa Acelera Brasil é
um programa emergencial, de correção do fluxo do Ensino Fundamental, que
combate a repetência que gera a distorção entre idade e a série que o aluno
frequenta e, também o abandono escolar. O Se Liga alfabetiza crianças com
distorção idade-série e provoca mudanças na educação formal.Os encontros de
formação aconteceram entre os dias 07, 08, 09 e 10/04/2014 e contou com a
participação de professores que estão atundo nas turmas diagnosticadas com a
necessidade de implantação da metodologia dos programas.
A
novidade em 2014 é adesão ao Programa Circuito Campeão, que introduz na rede escolar uma cultura de
gestão eficaz, focada em resultados. O Programa parte do pressuposto que o
sucesso educacional é mais uma questão gerencial, baseada em estratégias de
acompanhamento do processo de aprendizagem, do que a adoção de determinados
métodos ou materiais didáticos. A formação com os Coordenadores Pedagógicos
aconteceu entre os dias 03 a 06/06/2014.
Neste
ano também foi feita a adesão aos programas Gestão Nota 10, que propõe ações
para que a rede de ensino sejam integrada por escolas autônomas que garantam o
ingresso, a permanência e o sucesso de todos os alunos, gerenciados por
diretores tecnicamente competentes e eticamente comprometidos. A formação com
os diretores e vices aconteceu no dia 05/06 na Colégio Estadual Rômulo Galvão.
segunda-feira, 9 de junho de 2014
Alunos do 2º ano da Rede Municipal realizam a Provinha Brasil
Alunos
matriculados no 2º ano nas escolas do município de Planalto realizaram no mês
de maio a Provinha Brasil que é uma avaliação diagnóstica do nível de
alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das
escolas públicas brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas, uma no
início e a outra ao término do ano letivo. A aplicação em períodos distintos
possibilita aos professores e gestores educacionais a realização de um
diagnóstico mais preciso que permite conhecer o que foi agregado na
aprendizagem das crianças, em termos de habilidades de leitura dentro do
período avaliado. Este ano, o exame contou com 20 testes de linguagem e 20 de
matemática. Na Provinha Brasil, são avaliadas habilidades relativas à
alfabetização e ao letramento iniciais. O teste que avalia o nível de leitura
dos alunos é baseado na matriz de referência que considera as habilidades dos
três eixos: apropriação do sistema de escrita, leitura e compreensão, e valorização
da cultura escrita.
sexta-feira, 6 de junho de 2014
Grupo de Trabalho intersetorial do Programa Saúde na Escola planeja ações pactuadas
Na terça-feira, dia 13 de maio, o Grupo
de Trabalho Intersetorial composto por representantes das Secretarias de Saúde
e de Educação de Planalto, juntamente com enfermeiros e diretores de escolas cadastradas
no PSE realizaram um encontro de formação sobre "Planejamento das Ações
Pactuadas do Programa Saúde na Escola” com representantes das escolas
contempladas com o Programa e das Unidades Básicas de Saúde (UBSs) que em
conjunto realizarão as ações. O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à
integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando
melhoria da qualidade de vida dos educandos e familiares. O PSE tem como
objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações
de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das
vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens
da rede pública de ensino.
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